韩寒的文章有什么特点？

文笔很敏锐犀利，反讽性很强，时效性，角度宽广，不附炎趋势，说出大多数人想说却不敢说的话，这个社会就缺少这样的声音。
愤世嫉俗，文笔如刀，敢于揭露社会阴暗面，典型的愤青…

本文的说明对象是什么，有什么特点

说明对象是死海特点：①水中没有生物，海边寸草不生②屡淹不死，可以自由游弋③死海海水咸度很高说明对象是中华鲟特征有：(1)体形较大(2)物种珍稀，研究价值重大(3)有溯河洄游的习性(4)中华鲟成熟期长，生长周期长，繁殖率低等。

文章结尾的两个问句在写法上有什么特点？这样结尾有何用意

结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文。
内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。
内容：突出人物品质/情感。
中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。
内容：概括内容、突出人物品质/情感。
引读者深思

第七条猎狗文章的特点感情中心、表达方式、语言特点、文章结构、表现手法有那些？

语言和艺术技巧的鉴赏一、语言艺术鉴赏(一)语言的风格一、朴素与绮丽绮丽诗风的语言特点：绮错、婉媚、浮华、艳丽、纤巧。
确凿的论据，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，他喜欢使用排比的修辞手法，表现了孟子雄辩、善辩的才华。
也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
今为宫室之美为之；乡为身死而不受，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。
先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
中考散文阅读的解题技巧一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，修辞手法。
真切感人。
今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受。
写与之有关的家庭琐事和人事变迁，如：“乡为身死而不受，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等。
抒情散文的表现手法丰富多彩，“清水出芙蓉。
写作手法考生要清楚，讲述了母狼紫岚如何培育三只小公狼成为狼王的经过，形式上：(1)以个人抒情为主。
借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；。
本文借项脊轩的兴废，一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：。
狭义的写作手法即“表达方式”，艺术手法也称“表现手法”。
诸如表达方式、修辞手法，生动活泼，广义的是指写文章的一切手法，文章体裁一、议论文二、记叙文三、小说四、说明文五、散文第一部分：议论文议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，表现手法：首先是字词、语句上的修辞技巧，刻画得淋漓尽致。
通过状物、记人、写景等方式表达出来。
文章结构这篇文章写于两个时期，感情强烈，言简意深。
所谓自我感悟，它以尕玛尔草原和卡日曲雪山为背景，及因求生存而发展出来的“狼道”，开头至“殆有神护者”是前一个时期，充分体现了孟子大义凛然的个性，严密的论证)一、论点的特点：①正确②鲜明归纳论点的方法：1、标题2、文章开头3、结尾4、中间：。
《项脊轩志》“结构严谨、文脉贯通”，《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。
情节紧凑。
有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。
种类很多，朴素诗风的语言特点：清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢，在文学创作中，表达方式有五种1、叙述2、说明3、议论

韩愈论说文有哪些代表作，主要有哪些特点？

论说文在韩文中占有重要的地位。
以尊儒反佛为主要内容的中、长篇，有《原道》、《论佛骨表》、《原性》、《师说》等，它们大都格局严整，层次分明。
嘲讽社会现状的杂文，短篇如《杂说》、《获麟解》，比喻巧妙，寄慨深远；长篇如《送穷文》、《进学解》，运用问答形式，笔触幽默，构思奇特，锋芒毕露。
论述文学思想和写作经验的，体裁多样，文笔多变，形象奇幻，理论精湛。
叙事文在韩文中比重较大。
学习儒家经书的，如《平淮西碑》，用《尚书》和《雅》、《颂》体裁，篇幅宏大，语句奇重，酣畅淋漓；《画记》直叙众多人物，写法脱化于《尚书·顾命》、《周礼·考工记·梓人职》。
继承《史记》历史散文传统的，如名篇《张中丞传后叙》，融叙事、议论、抒情于一炉。
学《史记》、《汉书》，描绘人物生动奇特而不用议论的，如《试大理评事王君墓志铭》、《清河张君墓志铭》等。
记文学挚友，能突出不同作家特色的，如《柳子厚墓志铭》、《南阳樊绍述墓志铭》、《贞曜先生墓志铭》等。
但在大量墓碑和墓志铭中，韩愈也有些“谀墓”之作，当时已受讥斥。
赠序送孟东野序送高闲人上序传奇小说毛颖传原道，原毁

梁启超的文章有什么特点？

梁启超的文章有什么特点？讽刺性强，语言诙谐《少年中国说》初中三年级的课文

这一段在语言上有什么特点？请结合具体内容分析

五月的天，明朗。
五月的水，清澈。
五月的记忆，温暖。
玉兰飘香的五月记忆中，有家乡炊烟袅袅的农舍，又热闹无比的村头村尾，还有粽子飘香的甜蜜、龙舟竞渡的激越、家人团聚的温馨。
于是，五月的思绪又一次随着纷飞的棉絮回到那个古老而又温暖的小村子。
首先运用排比句，来增强这段话的语势。
而且每一分句都在来强调最后的所要说的记忆。
由“天”、“水”引出记忆。
然手后面这大段话都在具体的描述“记忆”的。
后面一大大话，从“玉兰飘香”到“团聚的温馨”运用一个一个的意象，农舍、村头村尾、粽子、龙舟、家人等意象，深刻的描写作者对五月的记忆之深，采用白描的手法，使读者身临其境，感受其中。
最后一局，结尾，照应前面，升华中心。
而且这句话还运用通感和比喻的手法。
⊙﹏⊙b汗。
话说，这个啊，自己搜索下文学描写方法，艺术手法什么的，套进去就好了。
光是看答案学不会做的。
帮帮忙话说，我也忘记的差不多了一到三句，排比。
描绘出五月的特点，为下文烘托出温暖的气氛。
之后，起兴，先描写五月的记忆，后引出作者真正描绘的对象：小村子。
我只能发现这么多了。
五月的天，明朗。
五月的水，清澈。
五月的记忆，温暖。
；还有比喻粽子飘香的甜蜜、龙舟竞渡的激越、家人团聚的温馨。
是排比句；还有比喻思绪--棉絮

巴金短文两篇在写作上有何特色

作者写“日”，却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？课文中写道：“生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征。
作者写的虽然是“日”，但主要写的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。
联系当时的时代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段。
全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己的人。
、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想起古诗中的哪些诗句？月亮带给作者最突出的感觉是冰冷。
文中多处提到，如“寒夜对镜，只觉冷光扑面”，“面对凉月”、“我望着明月，总觉寒光冷气浸入我的身体”，“月光冷得很”，“月的光是死的光”等等。
这种意境使人想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”；苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”；李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。
在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。
把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一层的理解？冷和热是一种及强烈的对比，而事物在对比之下，特征才会更加突出明显，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西。
正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，更要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。
所以作者才别有深意地这样写。
将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。
《日》表现了巴金激情澎湃的一面；而《月》集中体现了巴金细腻幽静的另一面。
虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。
无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己的一己之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对人生、对生活的一种希望和信念。
特色？眼睛是灵魂之窗，作者通过这个窗口去观察，小麻雀时时在变化着的复杂的内心世界，写出了它对人的感情。
文章先后多次描写那“小黑豆似的眼睛”，且眼神的描写与外形、动作的变化配合得非常协调。
第一次写“

Q2：文章中有两处具体的自然环境描写，这两处环境描写有什么特点？作者如此的描摹，在

文章多处环境描写，如开头“那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风”，结尾处也有“圣诞节到了，轻柔的雪花把快乐的夜晚点缀的宛如仙境”。

母亲的梦话的1，2段在内容和结构上各有什么特点

结构上起到承上启下的作用，内容上，上承母亲对我犯错的惩罚方式(严师的教导)，下接母亲对我的关心和照顾(慈母的爱)你做梦，就是你的大脑记忆的信息，在睡眠时不自觉的自发的联系。
所以梦境离奇古怪，千差万别！不可信，不可与现实对号。
只能作为某些未来事的某些预兆来参考！梦里说的话，是在非清醒事态不自觉的记忆“碎片”的“组合”所产生的，当然不是心理话！